Что-то в теме "многабукф"...
А если речь идет о журналистике и манипулировании общественным сознанием, то в вышележащем посте nano есть ключевой пункт №7. Если это условие не выполняется - остальное не работает, ибо всё вышеизложенное основано на пресловутом эффекте Даннинга-Крюгера.
Доказательство: первая реклама порошка Ариэль: помните, КАК вопринимало наше, тогда ещё образованное, общество эту дебильность? Ржали да и только. Кстати, именно этот сбой американских рекламщиков выработал у образованного старшего поколения общую невосприимчивость к примитивной теле-рекламе бытовых товаров. Вы заметили, что сейчас реклама совершенно другая - начинают петь об "особых гранулах", или каких-нибудь "уникальных лечебных травах"... То есть берут таинственностью и намеком на "уникальные технологии". Опять же - работает только на полностью необразованном человеке: надпись на сахаре "не содержит ГМО и холестерина" годится только для полного дебила, с 4-мя классами школы.
---------------------------------------------------------
Если провести "анализ поколений", то я, (лично, не навязывая своего ИМХО, но на основании ряда проведенных тестов, в том числе и моей сестрой, кандидатом педагогических наук) сделала неутешительный для своего ребенка вывод: те, кто старше моего дитя примерно на +/- 10 лет - испортят ему жизнь. Ибо поколение рожденных в конце 80-х - середине 90-х - как раз росли в системе ценностей, поименованных в этом списке с 5 по 8. Кроме того, их самосознание и социальное становление происходило в момент появления виртуальной реальности, которую мозг воспринимал как часть реального мира, что наложило неисправимый отпечаток на восприятие. К сожалению, в этот момент даже старшее поколение не смогло бы ничего предпринять - ещё не существовало стратегий защиты. Это как с радиацией - детские наборы юного физика когда-то свободно покупались родителями для своих детей. Знали бы те родители, что именно они покупают...
Абсолютно все дети этого поколения выросли с теми или иными искажениями восприятия и вот почему:
- дети из плохих семей потеряли родительский контроль и выросли в системе ценностей, как бы сказали воры в законе, "беспредела";
- дети из хороших семей имели ограничения в социальном становлении, так как потеряли возможность самостановления в условиях свободно формирующегося коллектива (проще говоря - гулять их не пускали со всеми подряд). Из-за этого они оказались сепарированы от остальных слоев ровесников и выросли в разных системах ценностей, и не способны к полноценному анализу мотивов действий других.
- дети из богатых семей вообще оказались отрезаны от реалий общества.
И все эти категории росли в условиях телевизионного хаоса, да плюс постоянное "мочилово" электронных игр...
Когнитивные искажения в этих условиях неизбежны, что мы и получили.
Пойду создам темку "Побрюзжать"...
